作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我1969年6岁半时上小学,之前没上过什么幼儿园。学校离家大约步行20分钟,老师都用方言教学。我小学时也没学过汉语拼音,后来补汉语拼音的课发现很困难,因此现在好些字读音仍不准,在电脑上用拼音打字更是困难。
推荐文章
论我国公民平等受教育权
受教育权
平等受教育权
现实状况
建议
教育公平与农民受教育权益问题研究
教育公平
农民受教育权益
社会主义和谐社会
教育者先受教育的依据和实现路径
教育者先受教育
身教
师德
路径
关于残疾人受教育权实现的思考
残疾人
受教育权
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我受教育的经历
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 经历 教育 汉语拼音 幼儿园 小学 学校 教学 老师
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
经历
教育
汉语拼音
幼儿园
小学
学校
教学
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导