数学教学中的“说、问、练、用”

• 作者: 曾葵花
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学活动 思维能力 新课程改革 思维品质 教学现状 学习方式 教学方式 学生
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

思维是学生掌握知识，提高能力和发展智力的核心．那么，如何在数学教学活动中培养学生的思维能力，优化学生良好的思维品质呢？笔者认为必须改变传统的教师讲、学生听，教师问、学生答的教学现状，着眼于新课程改革基本理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式．在数学教学中，笔者采用“说”“问”“练”“用”的教学方式，发展学生的思维能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾葵花		3	0	0.0	0.0