读写结合写作测试任务在大型考试中的构念效度验证

• 作者: 张新玲 曾用强
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 读写结合写作任务 构念效度 写作测试
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 分类号: H087
• 字数: 5797字
• 语种: 中文

摘要

越来越多的语言写作考试采用读写结合写作任务,但其效度证据不足.基于Messick构念整体观和建构主义对读写构念的描述,本研究从构念效度的实质方面入手对这类任务在我国大规模考试中所得分数进行效度验证,发现所取样本考生的读写结合写作测试应答数据和构念理论相拟合.相关证据能够较充分、适当地支持基于该考试分数的大学录取等决策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新玲	上海大学外国语学院	20	189	6.0	13.0
2	曾用强	广东外语外贸大学研究生处	33	382	12.0	19.0