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摘要:
《小学科学课程标准》指出:为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景.科学教育不能局限于传统意义上的教材.必须利用开发多种多样的课程资源。在实践探索中我们发现,科学教育资源的开发和利用应该做到课内课外、校内校外各种教育资源的有机结合.以达到多方位地培养科学素质的目的。为此,我们在科学实践活动资源的多元开发和整合利用上进行了如下尝试。
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综述
小学科学教学中课程资源的开发与高效利用
教学意识
图书资源
科教活动
"小学科学课程与教学论"的发展与思考
小学科学课程与教学论
历史回顾
课程体系
课程构建
重视医学科研项目档案信息资源的开发利用
医学科研项目档案
信息资源
开发利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学实践活动资源的开发利用
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 科学实践 开发利用 活动资源 小学生 《小学科学课程标准》 教育资源 开发和利用 课程资源
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
科学实践
开发利用
活动资源
小学生
《小学科学课程标准》
教育资源
开发和利用
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
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