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摘要:
虽着我国经济社会的迅猛发展,社会各界对幼儿教育重要性的认识不断提高,幼儿教育的定位已从过去的"学校教育的预备阶段"提升为"基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段".幼儿教师能够做到言传身 教,那对幼儿的影响是无与伦比的,幼儿也更能够接受幼儿教师.
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文献信息
篇名 浅谈教师言行对幼儿的影响
来源期刊 改革与开放 学科 教育
关键词 幼儿 言传 态度
年,卷(期) 2009,(20) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号 G615
字数 2100字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
言传
态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
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