浙江省基于WIKI平台的通用技术教师专业知识发展的探索

• 作者: 王建平
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术教师 专业知识发展 WIKI
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 70-75
• 分类号: G45
• 字数: 6218字
• 语种: 中文

摘要

浙江省通用技术教学网是一个基于WIKI的通用技术教师专业知识发展的成功案例,证明这种平台用于通用技术是可行的,可以促进教师专业知识的发展.但在构建平台时要注意以现代教学理论为基础,结合教师的实际需要,合理安排平台功能,且要开展多种有效的活动配合,还要建立一支热心的管理员队伍.WIKI的"开放、合作、平等、共享"理念有利于鼓励教师互动交流,有利于教师协作互助建立知识库,有利于教师个体增强知识和反思知识,有利于教师个人的知识创新,有利于提升教师集体的智慧.它能更好地利用现代技术帮助教师团队实现内部知识的升华,有助于大规模的通用技术课程教学共同知识的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建平		40	41	4.0	6.0