小学习作教学"四位一体化"策略研究

• 作者: 孙逊
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校统筹管理 教师指导职责 家庭监管 学生自主
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 123,125
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3207字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.06.055

摘要

本文以<整体建构语文素养,提高阅读能力的研究>课题为依托,深入探讨小学习作教学策略研究问题,把解决问题的策略主题定格于学校、教师、家庭、学生四位一体,合力务实小学生作文基础.