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元认知策略在任务型语言教学中的应用
元认知策略在任务型语言教学中的应用
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摘要：
元认知策略和任务型语言教学在近年来的教学改革中受到了广泛的认同，将两者结合起来探讨新型教学模式，有助于大学英语教学实践水平的提高。
推荐文章
任务型语言教学在英语教学中的应用与教学设计分析
任务型语言
英语
初中
教学应用
教学设计
浅谈任务型语言教学在初中英语教学中的运用
任务型语言教学
初中英语教学
运用
任务型语言教学途径理论与操作
任务型教学途径(task-based approach)
输入(input)
互动(interaction)
交际能力(communicative competence)
数学解题教学中的元认知提问策略研究
数学教学
解题能力
元认知
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 元认知策略在任务型语言教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 元认知策略 任务型语言学习 大学英语 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 111-113 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G640 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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元认知策略
任务型语言学习
大学英语
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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