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摘要:
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班主任职级制,促进教育水平提高
班主任
职级制
教育水平
提升初中班主任职业幸福感的途径
初中
班主任
职业幸福感
小学班主任职业倦怠问题探究分析
班主任
职业倦怠
探究
高中班主任职业倦怠的原因分析与干预对策
职业倦怠
原因分析
干预对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班主任职级制实施方案的案例
来源期刊 河南教育(基教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 相关链接
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 2156字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2009.06.002
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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