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摘要:
推荐文章
“向量的加法”教学设计与反思
向量的加法
教学设计
趣味性
主体性
空间直角坐标转换的非线性模型与解法
空间直角坐标转换
七参数模型
布尔莎模型
非线性
仿真模拟
对课堂教学行为的反思
审视教学
调控情绪
获取过程
思考空间
数学体验
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生有效参与课堂教学——"向量的正交分解与向量的直角坐标运算"教学实录及反思
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教学频道
研究方向 页码范围 27-28,40
页数 3页 分类号
字数 5279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉娟 2 1 1.0 1.0
2 邹玲 6 4 1.0 2.0
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期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
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