新课改背景下的职教英语课程评价研究

• 作者: 张丽丽 陈葵阳
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 课程改革 课程评价 职教英语课程
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 54-59
• 页数: 6页
• 分类号: H319.1
• 字数: 8806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8772.2009.05.013

摘要

课程评价是英语教学过程的有机组成部分而科学的评价方法是协助达成课程目标的重要手段.目前,我国的职教英语课程评价体系基本仍停留在传统的静态评价层面.这既不符合新一轮课程改革的基本精神,也违背了以培养主体性为特征的素质教育思想.因此,在实践中迫切需要引进新的评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽丽	安徽财经大学外国语学院	25	51	4.0	6.0
2	陈葵阳	安徽财经大学外国语学院	15	88	5.0	9.0