以工作过程为导向构建职教课程体系新特色——江苏宜兴职业教育中心校江缆分校课程改革实践与探索

• 作者: 庄芳明 蒋勇
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 课程体系 实践与探索 课程改革 中心校 高职毕业生 分校 宜兴
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

目前．仅就发达地区而言，虽然中、高职毕业生供不应求，但大部分属于低层次就业，不仅专业难以对口，而且就业率难以巩固，毕业生普遍缺乏职业坚韧性，短期内反复跳槽现象严重。造成这种情况的原因，主要是毕业生的职业能力和职业素质与企业需求之间还存在着较大的偏差。而导致这一偏差的原因除了人才培养模式等存在问题外，更与职业学校课程体系的构建息息相关。众所周知，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄芳明		1	0	0.0	0.0
2	蒋勇		1	0	0.0	0.0