在强调教师教育专业化刑被忽略的专业要素—关于小学教育专业课程建设的思考

• 作者: 王淑清
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育专业化 小学教育 专业课程建设 忽略 强调 社会发展 专业化建设 发展趋向
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑清		4	0	0.0	0.0