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摘要:
科学模型是人们通过科学思维对自然界中的原物的抽象描述,科学模型方法具有趣味性和实用性,是科学研究的重要工具,在科学教育中,认识、学习、研究、应用这一方法,对于科学教师的教育工作具有极大的实践价值,科学建模能力已成为师生教与学水平的集中体现。
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文献信息
篇名 科学模型及其方法教育的研究
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 科学模型 方法教育 科学建摸
年,卷(期) 2009,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-145
页数 2页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐敬标 南京晓庄学院教育科学学院 28 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学模型
方法教育
科学建摸
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
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