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摘要:
商务英语视听说的教学中,学生参与的好坏直接影响到课堂教学的效果.本文作者以<新视野商务英语视听说>实践教学为例,结合学生参与的原则及现实意义,探讨了学生参与在教学中的运用方式.
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文献信息
篇名 学生参与在商务英语视听说教学中的运用
来源期刊 东京文学 学科 文学
关键词 商务英语视听说 学生参与 运用
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 H3
字数 3268字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2009.08.047
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 南昌工程学院外国语言文学系 38 105 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语视听说
学生参与
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
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20031
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