澳大利亚技术教育实施状况及其启示与借鉴

• 作者: 郑丽君
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 技术教育 技术课程 技术教师
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 64-67,73
• 分类号: G71
• 字数: 5749字
• 语种: 中文

摘要

通过对澳大利亚技术教育实施状况及存在问题的分析,了解澳大利亚对技术教育本质和范畴的理解,及技术教育地位、技术教师的专业化发展、技术教育的资金投入等方面的状况.给我国新课程中技术教育的进一步深入实施和发展带来几方面启示,如加强教师的专业化发展、培养学生的价值观、技术教育的衔接问题以及解决技术教师数量不足的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽君	南京师范大学教育科学学院	3	3	1.0	1.0