项目教学法在外科护理实验教学中的应用及效果观察

• 作者: 丛小玲 杨艺 许苏飞
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 项目教学法 外科护理 实验教学
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2054-2055
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.22.046

摘要

[目的]探讨在外科护理实验教学中应用项目教学法的教学效果.[方法]选取五年制高职护生100人,实验班51人,对照班49人.对照班采用传统教学方法,实验班采用项目教学法,在学期末对护生的理论和实践能力进行考核.[结果]实验班护生理论及技能考试成绩明显高于对照班;问卷调查结果,实验班94.1%护生认为项目教学方法新颖,激发学习主动性,提高了学习兴趣;92.2%护生认为有利于培养护生的爱伤观念及团结协作精神;90.2%护生认为能培养发现问题、分析问题和解决问题的能力.[结论]项目教学法应用于外科护理实验教学中能够显著提高护生的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛小玲		63	361	11.0	16.0
2	杨艺		61	355	11.0	15.0
3	许苏飞		41	243	9.0	13.0