引领学生走上数学思维之旅——“解决问题的策略：转化”教学设计与心理学思考

• 作者: 徐斌
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 转化策略 数学思维 教学设计 学生 义务教育课程标准 心理 引领 实验教科书
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

【教学内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级（下册）71～72页例1。【教学目标】1．让学生经历回顾与探索运用转化策略解决问题的过程，初步感受转化策略的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌		74	141	5.0	11.0