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摘要:
“综合性学习”是适应新课程需要而出现的一种全新的学习模式。“综合性学习”的考查是新课标实施后中考语文的一个新亮点,也是近几年中考的热点、难点和焦点。为加强语文课程与其它课程以及生活的联系。促进学生语文素养的整体推进和协调发展,《语文课程标准》在识字与写字、阅读、写作、口语交际之外,提出了“综合性学习”的要求。
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文献信息
篇名 综合性学习典例解析
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 “综合性学习” 《语文课程标准》 解析 中考语文 学习模式 协调发展 语文素养 口语交际
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“综合性学习”
《语文课程标准》
解析
中考语文
学习模式
协调发展
语文素养
口语交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
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