善用两多，妙解平衡

• 作者: 牛正军 韩连
• 来源期刊: 物理教学探讨：高中学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 平衡 一题多解 学习方法 一题多变 学习思路 同学 知识 题海
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

同学们选择什么样的方法、通过什么样的途径获取知识，直接关系到其收获的大小。一题多解与一题多变的学习方法可能对同学们的学习有所启发，一题多解可以拓宽学习思路．实现巧解；一题多变可以加深对所学知识的进一步理解，实现巧学。通过多解、多变，同学们既能跳出题海，又能提高分析、解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩连	甘肃省民乐县职教中心高中部	5	0	0.0	0.0
2	牛正军	甘肃省民乐县职教中心高中部	2	0	0.0	0.0