理性主义观影响下的英国职业教育课程模式探析——以英国BTEC课程模式为例

• 作者: 宋春燕
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 理性主义 科学精神 英国职业教育课程 BTEC课程模式
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 专业与课程改革
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2009.06.013

摘要

理性主义哲学体系崇尚科学与实证,把清楚明白作为一个重要的原则.这些都深深影响着英国职业教育尤其是BTEC的课程模式,使其课程表现出目标清晰明确、教学具有人文主义的色彩、评价客观公正的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋春燕		10	62	5.0	7.0