读数学：让数学教学走向有效

• 作者: 周晓红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 “阅读” 能力的培养 数学阅读 数学教师 语文 英语
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

说起阅读，人们只会想到语文、英语的阅读，不屑于数学的阅读。其实，数学教学也离不开“阅读”，但数学教师往往忽略了这一点，始终认为理解能力的培养是学好数学的关键。殊不知，理解能力的培养是建立在数学阅读的基础上，否则好比“巧媳妇难做无米之炊”，没有读懂题目，谈何理解。因此，数学教学同样需要阅读。本文就如何让数学阅读更有效先抒己见，以求教于同行。

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1	周晓红		1	0	0.0	0.0