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例谈科学探究如何促进学生的概念建构
初中生物
科学探究
概念建构
3~6岁儿童科学概念的形成及其玩教具的设计研究
3~6岁儿童
科学概念
玩教具设计
浅谈小学科学概念的建构策略
小学科学
前概念
科学概念
矿物科学的概念
矿物科学
矿物学
矿物科学与工程
矿物工程
矿物
矿物性质
矿物变换过程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 促进儿童科学概念的形成
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 科学概念 儿童 事物本质 概念形成 教学过程 “鸟” 小学生 导学
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
科学概念
儿童
事物本质
概念形成
教学过程
“鸟”
小学生
导学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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