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摘要:
元认知策略在学习者的学习活动中起着重要的作用,公安院校英语教学活动应着重培养学生的元认知意识、计划策略、监控策略和调节策略等元认知策略,增强学生学习的主动性,实现公安院校莫语教学过程的整体优化.
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文献信息
篇名 公安院校英语教学与元认知策略培养
来源期刊 吉林公安高等专科学校学报 学科 政治法律
关键词 公安院校 英语教学 元认知策略
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 公安教育
研究方向 页码范围 123-126
页数 4页 分类号 D631
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董久玲 1 0 0.0 0.0
2 张莉萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
公安院校
英语教学
元认知策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林公安高等专科学校学报8
双月刊
1671-0541
22-1307/D
长春净月旅游经济开发区博硕路1399号
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