论美术鉴赏课教学的基本策略

• 作者: 吴建民
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术鉴赏课 教学 基本策略
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2009,（6）
• 页码范围: 88-92
• 页数: 5页
• 分类号: G642.421

摘要

美术鉴赏课教学是提升学生美育素养的重要载体，在素质教育全面推进、建设人力资源强国的时代背景下，立足于学生审美能力的提升、审美修养的培育，美术教师应当积极、主动地寻求有效的美术鉴赏课教学策略。美术鉴赏课教学应把握以下五个基本策略：彰显形象性，以直观感知领悟艺术创造的真谛；注重科学性，以理性思辨增强艺术认知的能力；突显情感性，以情感体验促进审美情趣的升华；弘扬人文性，以价值尊重提升美术欣赏的修养；关注多元性，以综合统整拓宽多样审美的视野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建民	上海工程技术大学高等职业技术学院	22	12	3.0	3.0