在作文教学中发挥教师主导性的思考和实践

• 作者: 刘亚红
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 教师主导性 生活认识 实践 语文教师 人生阅历 农村中学 无所适从
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

“教作文难。”这是语文教师的普遍感受。初中生人生阅历不丰富，世界观处于形成阶段，对生活认识比较肤浅。在审视生活时，表现得有些麻木。不能敏锐地感受出具体生活的丰富和美丽，缺乏感悟生活的能力，难于将自己对生活的感受和情感融入文章。所以，许多中学生，尤其是农村中学的学生视作文为大敌．他们害怕作文，往往凑合成篇，让老师无所适从。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚红		1	0	0.0	0.0