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摘要:
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让习作变得有话可写
真情
积累
创新
评价
让学生个性在习作中张扬
学生个性
习作
张扬
例谈即兴习作的情感表达
习作
观察生活
认知事物
自由表达
改变模式让习作评改在习作教学中"活"起来
习作教学
评改模式
作文能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让心变得柔软——散论习作中的情感因素
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 情感因素 习作 散论 良心 冰心
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王英 6 4 1.0 2.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感因素
习作
散论
良心
冰心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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