实施新课程的收获和困惑--兼谈使用人教版初中数学课标教材的体会

• 作者: 陈起豪
• 来源期刊: 中学数学教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程培训 初中数学 课标教材 人教版 数学教师 教育理论 教研员 开创性
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0

摘要

我市初中实施新课程（使用人教版数学课标教材）至今已有6个年头，数学教师和教研员经历了前所未有的考验．在这几年里，大家除了积极参加新课程培训、学习教育理论、倾听专家讲学、观摩研讨外，又对新课程及其教法进行了开创性的研究和实验，目前已初见成效．下面笔者就介绍一下我市实施新课程的几点主要做法，并谈谈收获和困惑．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈起豪	广西北流市教育局教研室	4	3	1.0	1.0