活化教材，引领学生学会学习

• 作者: 孟晓庆
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生参与学习 教材内容 学会学习 活化 引领 学生学习 加工处理 贴近实际
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、巧用教材，激发学生参与学习的热情 在教学中我们要以教材为依据。但又不能局限于教材，要根据实际情况对教材内容进行精心开发设计、加工处理，使之更贴近实际，激发学生学习的热情，调动学生学习、探究的积极性，这样的教学才可以起到事半功倍之效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟晓庆		8	0	0.0	0.0