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摘要:
培养学生思维品质,教师教学要因势利导,富于启发性,让学生主动、积极参与课堂教学,体现学生主体地位,发挥学生丰富的想象力,展现学生个性特长.
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中如何培养与提高学生的思维品质
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 教育
关键词 思维品质 培养 提高
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 58
页数 分类号 G63
字数 1486字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维品质
培养
提高
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