作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《数学课程标准》十分强调数学教学与现实生活的联系,在其基本理念中明确指出:“使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系。”不仅要求选材必须贴近学生生活实际,而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发,引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
推荐文章
创设生活化的小学数学课堂
小学数学
教学生活化
课堂效率
中职数学课堂生活化情境创设的教学研究
中职数学
生活化
情境创设
教学研究
谈数学课堂生活化
数学
课堂
生活化
如何构建生活化小学数学课堂
小学数学
生活化
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设生活化的数学课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂 生活化 《数学课程标准》 学生体会 现实生活 数学教学 人类社会 生活实际
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑学锋 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
生活化
《数学课程标准》
学生体会
现实生活
数学教学
人类社会
生活实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导