词块教学法在大学英语词汇教学中的可行性分析

• 作者: 蒋俊梅
• 来源期刊: 中州大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 词块 词块教学法 大学英语 词汇教学 可行性
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 语言文化与翻译
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3715.2009.03.022

摘要

本文从词块的定义及分类入手,重点讨论了词块教学法的理论依据,词块教学的优势及其在外语教学中的具体教学原则.以词块为基本单位的词汇教学法是一条切实可行的路子,将有助于扭转目前英语教学投入多、收益少的局面,把英语教学带入一个新的发展平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋俊梅	河南师范大学外国语学院	22	59	5.0	7.0