情境教学法在英语词汇教学中的应用

• 作者: 韩学超
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 英语教学 词汇教学 情景教学法
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展及经济全球化的到来,学好英语越来越重要.而词汇作为英语语言的基础,其在英语教学中的地位更加不容忽视.但随着新课改的不断深入,新课标大大增加了对学生词汇量的要求,而且目前对于英语词汇的学习普遍存在着教学效率低,词汇识记困难,遗忘率高等一直困扰着广大教师和学生的问题.因此,在英语词汇教学中,教师可以根据课文中的教学内容,适当运用情景教学,这样学生不再孤立地学习单词,死记硬背单词,而是通过多种多样的教学方式轻松学习词汇.这么多年以来,学者们一直在研究教授词汇的有效方法,情境教学法越来越得到教师及学者们的肯定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩学超		3	4	1.0	2.0