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新教育中国化运动是近年来教育史研究的一个新动向。“新教育”不是中国社会土生土长的教育,而是外国引进的,从引进之时就伴随着中国化。明清之际来华的耶稣会士在服务于传播福音的大前提下开始译介西学,零星的西方教育开始渗入中国土壤。鸦片战争后,仁人志士希冀于教育来救亡图存,“中学为体,西学为用”,为西学进人中国敞开了大门,“新教育”开始引进,新教育中国化运动遂拉开帷幕。
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文献信息
篇名 新教育中国化运动研究的新探索——读李海云著《新教育中国化运动》
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 教育史研究 中国化 运动 “新教育” 李海 鸦片战争后 中国社会 耶稣会士
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G529
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏秀火 中央教育科学研究所教育史研究室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育史研究
中国化
运动
“新教育”
李海
鸦片战争后
中国社会
耶稣会士
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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