"教育学中国化"研究的思维方式问题

• 作者: 杨先梅 杨先花
• 来源期刊: 成都纺织高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学中国化 思维方式 邓小平理论
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 学术讨论
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 4070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5580.2005.04.008

摘要

基于教育理论主体自我意识、反思意识的觉醒,提出教育学"中国化"、"本土化"、"民族化"的问题.现实中的教育学研究存在一些落后的思维方式,阻碍了其进程.主张通过思维方式的革新来开辟"教育学中国化"之路;要用邓小平理论来指导思维方式的革新,用现代化的思维方式推进"教育学中国化"的进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨先梅	武汉大学政治与公共管理学院	4	7	2.0	2.0
2	杨先花	湖南师范大学教育科学院	9	25	4.0	4.0