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根深叶茂则百花齐放——由一次作业指导引起的思考
根深叶茂则百花齐放——由一次作业指导引起的思考
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摘要：
习题：一个分数是9／6，若分母加4，为使分数的大小不变，分子应该加几？笔者在组织学生反馈这一习题的解题思路时，发现不同学生解法不一，就引导学生进行了讨论、整理，得出以下结论。
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文献信息
| 篇名 | 根深叶茂则百花齐放——由一次作业指导引起的思考 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 百花齐放 导引 作业 学生反馈 解题思路 引导学生 分数 习题 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-35 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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