论个体道德理性价值及其培养

• 作者: 冉亚辉
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 哲学
• 关键词: 理性价值 个体道德 个体实践 培养 道德理性 道德概念 纯粹理性 理性知识
• 年，卷（期）: zgdy_2009,（5）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: B82

摘要

一、关于道德理性的争论关于道德理性，康德与休谟有着几乎完全相反的看法。康德认为：“全部道德概念都先天地坐落在理性之中，并且导源于理性，不但高度的思辨是这样，最普通的理性也是这样。从纯粹理性中汲取道德概念和规律，并加以纯净地表述，以致规定了整个实践的或者纯粹理性知识的范围，也就是规定了纯粹实践理性能力的范围，不仅是单纯思辨上的需要，同时在实践上也是极为重要的。”在康德看来，道德理性不只是个体实践道德的基础，更是社会道德原则的基石，