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摘要:
随着新课改的深入,课堂教学发生了很大变化,合作学习被广大教师积极采用,它使课堂充满激晴与活力,有助于培养学生的合作精神和竞争意识,有助于因材施教,发挥学生的积极性、自主性、提高学生的学习能力和合作能力.我在听课当中常常发现有些教师由于理解偏差或操作不当等原因,存在重形式、轻实质、缺实效的遗憾,需要不断思考与改进.
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文献信息
篇名 浅谈生物教学中的合作学习
来源期刊 生命世界 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申英姬 2 0 0.0 0.0
2 刘淑芳 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
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3
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