对话，让课堂充满生命的灵动

• 作者: 黄涛
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 生命本质 对话 学生的主体性 自由阅读 理想境界 语文教育 自由空间
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2009,（5）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

主体性的自由阅读是新课程语文课堂的理想境界，也是语文教育回归本真的必然追求，因为阅读最终的目的就是增强学生的主体性，开拓他们精神的自由空间。阅读作为提升学生精神与生命本质的方式，作为促进学生个性健全发展的途径，它是一种生命运动，要让学生透过语言文字去感悟生命的灵动，完善学生的人格，最好的教学方法就是——对话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄涛		3	6	1.0	2.0