物理教学中如何渗透物理科学方法教育

• 作者: 杨丽君 陈团结
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 科学方法 教学效率 学习兴趣 物理教学
• 年，卷（期）: hnzxwl_2009,（5）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在中学物理教学中适时适当的渗透物理科学方法教育能更好落实新的高中课程三维目标。在教师的熏陶下,在探究、合作学习的实际体验和应用的过程中,学生必然增加对物理的学习兴趣,加深对物理知识的深层次的理解,进而实现学生知识、能力、素质的同步增长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈团结		2	0	0.0	0.0
2	杨丽君		2	0	0.0	0.0