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利用本土资源有效创建留守儿童课外科学社团
本土资源
留守儿童
课外科学社团
利用本土资源有效创建留守儿童课外科学社团
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留守儿童
课外科学社团
也说《外科学》教材的缺憾
外科学
教材
质量
外科学教学中的审美教育
外科学
审美教育
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课外科学探究的组织策略
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 组织策略 科学探究 课外 学生学习 探究能力 科学兴趣 探究活动 课堂
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G613
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王家银 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
组织策略
科学探究
课外
学生学习
探究能力
科学兴趣
探究活动
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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