开发"阅读材料",渗透数学文化

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 数学史料 学生 数学应用 阅读材料 数学教科书 代数式 代数学 数学家 数学文化
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学教育不仅要传授知识、培养能力,更要传播数学文化.近年来,在数学教育领域,数学文化逐渐引起了人们的重视.《义务教育数学课程标准(实验稿)》也将体现数学的文化价值作为一个理念,提出了对数学文化的学习要求.