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摘要:
医学生的临床实习是理论教育的深化,是将理论知识应用于实践的重要过程,同时也是培养临床思维能力和操作能力的重要途径.在临床实习教学中,师生双方能否积极参与,对实习质量有重大影响.本文着重探讨了临床实习教学中影响师生双方积极参与的主要因素,并针对性地提出了一些解决对策.
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文献信息
篇名 临床实习教学中影响师生积极性的因素及对策
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 临床实习教学 积极性 因素 对策
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G424.4
字数 3030字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.06.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷平善 26 123 6.0 10.0
2 徐帅妹 9 19 2.0 4.0
3 刘季 1 11 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床实习教学
积极性
因素
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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