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“破窗理论”带来的启示
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文献信息
| 篇名 | “破窗理论”带来的启示 | ||
| 来源期刊 | 教育：教学科研（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 车窗玻璃 美国斯坦福大学 敲碎 破窗理论 教育工作者 阿尔 学生价值观 思想教育 甄别能力 窗户玻璃 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.1 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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车窗玻璃
美国斯坦福大学
敲碎
破窗理论
教育工作者
阿尔
学生价值观
思想教育
甄别能力
窗户玻璃
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教育：教学科研（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1673-2413
CN：
开本：
出版地：
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创刊时间：
语种：
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4366
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