浅议在英语课堂上如何更好地利用“学习风格”

• 作者: 汪琼
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习风格 感知模式 认知模式 学习策略 影响因素 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

在学习英语的过程中，学生的学习风格多种多样，学习技能和学习方法却颇为相似，如何在这种情况下有效教学成为摆在英语教师面前的一个困惑。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪琼		2	0	0.0	0.0