基于工作过程的高职课程考核模式的探讨

• 作者: 陈尧妃 陈焕通
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 考核模式 工作过程
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2009.10.119

摘要

本文分析了我国高等职业教育课程考核评价方法现存的问题,提出了基于工作过程的课程体系下,建立以学生为主体,以能力为核心的多样化考核模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈尧妃		25	49	4.0	6.0
2	陈焕通		13	37	4.0	5.0