农村初中探究式生物教学的导学尝试

• 作者: 姚方平
• 来源期刊: 生命世界
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中生物教学中,根据教材和学生特点利用丰富的自然资源,充分发挥教师的导学作用,进行探究式学习,是提高教学效率的有效途径.教师导学,指导学生学习,创设良好的问题情境,提供开阔的探索空间,激发学生的认知冲突,使学生在解决问题中发现更多的问题,交流成果中发现更多的不足,从而获得知识和形成能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚方平		1	0	0.0	0.0