对泛函分析教学改革的思考与建议

• 作者: 蓝师义
• 来源期刊: 广西民族大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 泛函分析 专业基础课 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G624
• 字数: 3387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2009.01.028

摘要

泛函分析是数学专业研究生的核心专业基础课程之一,学好这门课程对于研究生科研能力的培养以及后续课程的学习都有着巨大的影响.如何通过泛函分析的教学,渗入其重要思想,培养和提高研究生的自学能力、独立思考能力和创新能力,是每个担任研究生课程的教师都在思考的问题.文章就此作初步的探讨,分析了目前研究生泛函分析教学中存在的矛盾与问题,提出了泛函分析教学改革的一些设想和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝师义	广西民族大学数学与计算机科学学院	22	25	2.0	5.0