如何使作文语言更丰富

• 作者: 洪方煜
• 来源期刊: 第二课堂：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文语言 “我爱我家” 统计分析 学生作文 语文老师 “爽”字 个性化 “酷”
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G633.34

摘要

一位语文老师曾对30篇主题为“我爱我家”的学生作文进行统计分析，发现每篇作文运用的词语不超过200个，成语、俗语很少见，更不用说自己个性化的语言。许多学生平时作文，动不动就用一个“爽”字，囊括了“舒服”“满足”“痛快”“美丽”“高兴”等含义。此外，像“帅”“靓”“酷”等词也具有了同等的功用。