学习动机理论在《计算机文化基础》教学中的实践

• 来源期刊: 科学时代
• 学科: 工学
• 关键词: 学习动机理论 计算机文化基础课 外部动机 内部动机
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: TP3-4
• 语种: 中文

摘要

学习动机理论的研究对教育学理论有着深远的影响.该文旨在从教育心理学的角度,通过探讨动机的激发,挖掘其理论精髓并应用到高校《计算机文化基础》课堂教学、实践教学方面,进一步提高该课程教学质量.